Педагог-психолог Черных Ольга Николаевна
Ребенок, поступающий в школу, должен быть готов к активной умственной деятельности, к осознанию себя в новой социальной роли, к новой системе взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Готовность ребенка к школе есть результат всего дошкольного периода.
Диагностика готовности к школе позволяет оценить и выявить проблемные сферы, если таковые имеются
